活到老学到老，而树立正确的学习态度是一件非常重要的事，这不只是关乎到学习的积极性，还有自己学习的目的。没有一个好的学习态度，这个学习的结果注定是不成功的。

学习态度的重要性

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学习态度的重要性，夸张一些说，怎么重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，甚至可以说，全是失败于态度。因为，学习者的成功，与学习者的进步紧密联系，而学习者的进步，是个人意义的，是纵向意义的，与其学习态度有关。只要学习者的今天胜过其昨天，我们就可以说，学习者进步了;如果胜过了很多，我们就可以说，学习者进步很大。这种进步，是学习者努力的结果，是学习者纵向比较的结论。 成功，是个变得非常功利的词，有太多的人，把成功理解为比别人强，比别人牛。静下来，想一想，这种比较有意义吗?人外有人，天外有天，这样一路比下去，我看只有上帝最后一个成功者了吧。这种比较，对于成长中的人，影响更糟糕，尤其是可怜的中学生们。对于成年人来说，这种比较最好不要用在自己身上，自找苦吃，这不是阿Q精神，因为成功原本就是对于态度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方尽心尽力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最终只能是态度的成功，精神的成功，而不是那些功利的东西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解这一点。

态度与习惯有关。人的许多态度，是随着习惯而来的，或者说是习惯的表现。许多人之所以被人误解为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种类型的误解太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。但是，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。 从而，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。因为只有这样，我们才能在学习中，有一双发现“美”的眼睛;我们才能在生活中，不狂妄、不自卑。

现在的学习态度，决定以后人生态度

孩子哪里懂那么多。 他哪里知道不学习的人，未来要多吃多少苦，要经历多少生活的磨难。 他只会觉得，眼前的快乐最重要。 你现在不逼他，将来他长大了只会埋怨你：为什么当初你们什么都不逼我学?工作后，经常听到身边的人有这样的感慨：如果有人逼我一下，也许我不会放弃学吉他; 如果当初妈妈逼我坚持学书法，我现在的字就不会丑到连签快递都不好意思; 如果当时坚持把游泳学会，那就不用花钱请教练教孩子游泳了…… 如果，如果，如果。儿时的兴趣，像一个个啃了一口就被随手丢弃的苹果，滚到角落里，慢慢腐烂、风干、消失。 长大后的我们，再看到人家有一技之长时，只能默默羡慕，默默遗憾。孩提时代的我们，总是很难先知先觉。 父母的逼迫可能严厉，却让我们成为更好的自己。

学特长如此，其实学知识也一样

从小学到高考，12年的学习经历，仿佛一场极其漫长的马拉松，数不清的孩子会在中途掉队。这时候，很多父母会想：算了，孩子不想学就不学吧，那些上了大学的也没见多有出息;孩子还小，快乐最重要，他爱干什么就干什么吧;他对学习没兴趣，可能不是这块料，大不了以后不吃这碗饭。这几年，有一种奇怪的“快乐教育”论调大行其道，认为玩是孩子的天性，父母不该逼孩子做不想做的事情，要尊重孩子的意见。乍一看，这个观点并没有错，甚至还很顺应孩子的个性。但是，孩子哪里懂那么多。他哪里知道不学习的人，未来要多吃多少苦，要经历多少生活的磨难。他只会觉得，眼前的快乐最重要，认为顺着他的、让他想干嘛干嘛的就是好人。其实，若说天性，知难而退、半途而废、避重就轻才是人的天性，而教育，就是要帮孩子克服这些，让他成为更自律、更上进的人。而父母要做的，就是为孩子添一把火，鼓一把劲，在孩子的意志动摇时，坚定地扶他一把。其实更多时候，孩子不是因为有兴趣才做得好，而是因为做得好，在这件事上得到成就感、满足感，才慢慢产生了兴趣。

父母的逼迫，不是不顾客观事实的一意孤行，而是在孩子想偷懒、想放弃时，逼他不要半途而废。

坚持陪他度过最初的艰难期、中途的瓶颈期，并且在适当的时候给孩子小小的鼓励，让他从“要我学”变成“我要学”。

这个过程也许很痛苦，但一旦成功，便能够一劳永逸。

更重要的是，我们逼迫孩子学习，最根本的目的，其实还不在于好成绩，而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。

这些，远比成绩本身更重要，也更能影响孩子的一生。

我们没理由相信，一个对待学习三天打鱼两天晒网的孩子，会突然有一天，全身心地投入去做另一件事。

也没理由相信，在学习上遇到一点困难就放弃的孩子，会在未来面对生活的考验时，一下子做到百折不挠，一往无前。

孩子在学习中、成长中碰到的所有困难，其实都是未来生活的预演，只不过，在长大后，放弃、失败的代价要大得多。

树立端正的学习态度

1

一位兴趣班老师说“你就是认真的让孩子学，孩子不一定能走上专业路线;如果你就要求孩子随便学学，肯定连你送他来兴趣班的目的都达不到。”

既然选择让孩子学，就应该有学习的态度。报了就要认真的学。

因为，一个学习态度端正的、认真的人，往往学什么都能比别人快、比别人好、比别人牢。

孩子本身是一张白纸，任何落到他身上的话都可能对他们造成影响。不管学什么，都要让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待、全力以赴的事。

2

“我们家孩子上兴趣班，上着上着没兴趣了，不想让他太痛苦，就只好随他放弃了。”

这也是一部分家长的态度，孩子不想坚持了，就让他放弃，这样孩子真的就不痛苦了吗?

我一个朋友，女儿今年14岁，开始抱怨自己竟然没有什么拿得出手的才艺。朋友特别后悔，不是没让孩子学，只是没让她坚持。

她女儿5岁的时候学跳舞，跳了一年多，有点胖，觉得吃力，就放弃了;小学一年级开始拉小提琴，拉了两年，觉得枯燥，就放弃了;书法学习了半年多，怕耽误学习，也放弃了。

现在看到当时一起学跳舞并坚持的孩子，出落的亭亭玉立;当初一起学习小提琴的孩子，考了10级;难免沮丧，我怎么什么都不如别人呢?于是抱怨，妈妈你当初怎么不逼我一把呢?

朋友懊恼的说：也许正是她的“宽容”，不但没让孩子有一技之长，还让孩子将放弃成了习惯，遇到困难绕着走的意识，而这种意识在生活和学习上都有明显的体现。

其实对孩子来讲，喜欢和不喜欢都是情绪化的。

萧秋水写过：“小孩子会任性，但是大人不可以放弃监督的责任。”

我们让孩子学习某种技艺，一定是希望他们能坚持下来的，但是这个过程很辛苦，毕竟，任何美都是付出辛苦的劳动才能获得的。而小孩子定力都不太强，很容易想要放弃。如果孩子想放弃就放弃,一旦形成这种意识，将来遇到问题的时候，孩子同样容易选择逃避。

3

“上兴趣班太耽误学习了，课程忙的时候，就不要上了，毕竟课本学习才是最重要，高考又不考这个。”相当一部分家长这样说。

确实，在现教育体制下，一切都是以应试教育为重，所有都应为这让路。于是，一学期的兴趣班三天两头请假，要月考需要请假复习，期末期中考试也要请假准备。

但有时你会发现，不上兴趣班的节约下来的时间，孩子也不一定会全部用来学习。

我家有个很明显的例子。女儿平常家庭作业在每晚8点左右完成。每周一晚上她有一节舞蹈课，所以周一中午放学到家，她都会抓紧时间完成部分作业，而平时中午时间她都是吃饭很慢，偶尔看上几眼电视，磨蹭磨蹭就过去了。晚上跳完舞回来也会立即抓紧时间做作业，因为，她知道时间有点晚了，不做完不行，反而每周一完成作业的效率是最高的。

其实我们大人做事也是如此。时间紧的时候，我们做事效率反而会高，因为有紧迫感;时间多点的时候反而会拖拉和浪费，因为总觉得还有时间。

孩子的时间不用来上兴趣班，也不一定会如我们期待的那样都用来学习。况且，作为家长，对孩子的教育规划，不能短视，有点小才艺，成人后，能体验更多面的人生。

我工作后，单位经常会组织些活动。一次组织全健排舞，对我们这些小时候没学习过舞蹈的人来讲，痛苦的要命，一招一式像做广播体操，动作还记不住，内心极度沮丧。而一个学过跳舞的同事，又是编舞又是教我们，一招一式优美动人。

我们羡慕的说，你跳的真好，我们要是也像你那么灵活柔软就好了。她笑着说：我也是成年后才开始感谢我妈妈，让我坚持学跳舞。

记得有句话：孩子为什么让你多门技艺，是想你长大后能多个选择，在遇到需要才艺的时候不那么窘迫，即使不会以此为生，生活肯定会多很多的乐趣。

4兴趣班已经成为了父母绕不开的话题，既然绕不开，就要积极面对。

很多父母的经验以及兴趣班老师的建议来讲，至少要做到两方面：

5

选择前要谨慎。孩子究竟要上什么兴趣班，不盲目，不跟风。从孩子自己的爱好、性格、能力出发，让兴趣真正成为孩子的兴趣而不是家长的兴趣。

我一个朋友女儿超级喜欢跆拳道，上过一次体验课后，念念不忘。但是她觉得女孩跳舞好，非要让孩子跳舞。结果每次跳舞孩子都无精打采，看到别人练跆拳道就两眼放光。哪个学习效果会更好?不用说明眼人都知道。

所以别为了自己的兴趣、面子而非拗着孩子来。

选择后要认真学习，不轻言放弃。即使不走专业路线，上课时认真学习，下课后完成老师布置的作业也是基本要求，即便不心疼学费，也得让孩子珍惜付出的时间。

每项学习孩子都会有中途坚持不下去的时候。家长能给予的就是陪伴、鼓励和帮孩子找到成就感。

如果经过鼓励、陪伴、想尽各种办法，孩子还要坚持放弃，尊重孩子意愿也是一种选择。因为父母和孩子一起面对问题、想办法解决、做过各种努力和尝试，孩子相依，父母相伴，也是一种莫大的收获。

开始一项学习，重要的是让孩子从中得到努力向上生长的体验，否则，不上也罢。

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