横塘夜泊古诗阅读答案|当前要闻

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篇1：横塘夜泊古诗阅读答案

横塘夜泊古诗阅读答案

(相关资料图)

偶为看山出，孤舟向晚停。野梅含水白，渔火逗烟青。

寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥？

（1）这首诗题为“夜泊”，尾联却出现“响破空冥”的笛声，你觉得与全诗的情境和谐吗？为什么？（3分）

（2）这首诗的领联和颈联，真切描绘了水乡早春的夜色，其中“含”、“逗”、“浴”等字用得很别致，请任选其中一个字结合句子的内容作简要赏析。（3分）

（1）是和谐的，该诗的情境为在静谧、幽冷之中又透着早春的生气（1分）；这里运用反衬手法（以动衬静、以声衬静）（1分），使这幅夜色图更幽美动人，静谧而富有生气（1分）（或：忽然传来划破夜空的清脆笛声，引发了正沉浸在横塘美景中的诗人悠长的思绪，为诗歌增添了无尽的韵味）。（评分标准：诗的情境1分，艺术手法1分，作用1分）

（2）用“含”描写梅枝临水的婀娜（神态）和梅花的白润娇媚（花色与水光相映，白润如玉）；或：用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣。把渔火写得活泼泼地，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣；或：用“浴”比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。（1分）采用了拟人化的手法（1分）。生动形象地勾画出一幅生机勃勃、幽美动人的横塘夜色图，把残冬正在过去，新春正在到来的意蕴表现得浓烈真切。或：诗人通过拟人化来表现大自然与人的"亲密相通，以及他对自然之美的神会。（1分）

（评分标准：内容1分，艺术手法1分，作用1分）

阅读理解如何概括“说明文中的信息”

类型：概括提炼相关信息。

对策：

（1）提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

（3）综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

高效阅读的方法是什么

检视阅读

检视阅读就是快读，对于一本书，无论难或易（文学作品除外），要先快读。在快读之后，发现书没有多大价值的，可以直接扔过，对于选定的书，可以有个大致理解，便于接下来的分析阅读。检视阅读分为两类。

分析阅读

分析阅读是阅读的关键步骤，掌握它像任何一门技能一样，初时很难，需要不断练习才能掌握。

篇2：横塘阅读答案

南宋范成大

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。

年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

注释：

南浦，泛指送别之处。

①南浦在屈原的《九歌·河伯》中有：“子交子兮东行，送美人兮南浦。”在江淹的《别赋》也有这样的句子：“送君南浦，伤之如何？”于是后人便以南浦来指代水边的送别之所。

1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。（2分）

2．请简要赏析末句的表达效果。（4分）

篇3：横塘阅读答案

1．春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。 “依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。

2．末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。（或：末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。）

3、这首诗在后两句在抒情方式上有什么特点？这两句与前两句有什么紧密联系？请结合全诗作简要赏析。

答：这首诗的后两句属于直接抒情。“年年送客横塘路”，“年年”表明送客的次数之多，频率之高；“横塘”诗人送客的必经之路；在这句诗中诗人用的虽然是直接抒情的方式，但却把笔墨荡开，不去写眼前的离别之情，而去写以往的送别经历，接着就为眼前的离愁增添更加浓郁的色彩。“细雨垂杨系画船”，是用来写眼前的送别的，但是那别情却是用景物暗示出来的。蒙蒙细雨，依依杨柳，彩绘画舫，无一不象征着离别离情。作后一句诗中的这一切景物与前两句有着互补关系，“石桥”、“朱塔”、“细雨”、“垂杨”、“画船”，合在一起，在“绿川”这样一个大背景下，构成了一幅多么空灵秀美的画面！

4．诗人描绘了一幅怎样的.图景？请结合诗句简要分析。（4分）

答：（1）诗人描绘了一幅绿意盎然、恬静幽美、让人流连的春景图。（2）作者选取绿川、石桥、朱塔、重柳、画船这些典型的景物来构图，春天的南浦披上了绿装，把一条河都染绿了；石桥和朱塔静静地伫立着；和河上一只将行的画船停泊在垂柳边，在蒙蒙细雨中显得那么的轻盈和美丽。（4分，每点2分，意思对即可）

5．你认为这首诗是如何处理情景关系的？请举出两种并作赏析。（4分）

答：（1）借景抒情。着绿的南浦，静立的石桥和朱塔，如丝的细雨，似线的垂柳，待发的画船，诗人借这些典型的景物，抒发了离别之情。

（2）以乐景衬哀情（反衬）。诗人描绘的景色明艳清丽，但抒发的却是朋友间离别的伤感。（4分，答出2点，意思对即可。若大其他技巧如“以景语作结”，言之有理，可酌情给分）

赏析：

这首诗写送别朋友时的情景，表达了与朋友间的深情。横塘在江苏省苏州市西南，风景宜人。

前两句为送别之景。南浦，泛指送别友人的河边。一川；是为一片，遍地。朱塔；红色的宝塔。这两句可以这样理解；春天来了，南浦平披上了绿装，大地焕然一新。只有石桥、朱塔，不管春夏秋冬，还是老样子。两依然，朋友乘春光而去，以后只有石桥、朱塔与诗人为伴。想到这诗人黯然神伤。

后两句是离别之情。系；拴着。画船；油漆彩绘之船。在年年送客的横塘，今又有一条将要离去的画船，在蒙蒙细雨中拴在杨柳上，垂柳轻舟、雨中送客、依依惜别之情更使人伤怀。

篇4：枫桥夜泊阅读答案

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1、“姑苏”指的`是___________，它的“______________”给诗人留下的印象最深刻。（4分）

2、诗中描写秋景的诗句是____________________________________，我知道描写秋景的诗句还有_______________________________。（4分）

3、选择正确的答案，将序号填在括号里。（4分）

（1）这首诗的作者是。

A、宋朝的王安石

B、唐朝的张继

C、宋朝的张继

（2）“对愁眠”表达了诗人旅途之中（）的情绪。

A、劳累

B、忧愁

C、悲哀

参考答案：

1、苏州；夜半钟声。

2、月落乌啼霜满天。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3、（1）B；（2）B。

篇5：《夜泊宁陵》阅读答案

韩驹

汴水日驰三百里，扁舟东下更开帆。

旦辞杞国风微北，夜泊宁陵月正南。

老树挟霜鸣窣窣，寒花垂露落毵毵。

茫然不悟身何处，水色天光共蔚蓝。

注：①韩驹：因受知于苏辙而享誉诗坛，但终因苏氏之党连累而被一再贬谪，死于江西抚州。这首诗是作者被贬出都城赴江西任所时所作。②毵毵(sān sān):指毛发、枝条等细长披拂、纷披散乱的样子。

8.请赏析颈联在全诗中的作用。(5分)

【答案】

本诗前两联写轻舟顺水而下，到达宁陵，表现诗人心情畅快，情致悠然;颈联笔锋一转，突出了萧瑟凄凉的环境，显得宁静而沉着，表现诗人茫然的身世之感和无限的怅惘之情。

篇6：甬江夜泊阅读答案

[清]阮元①

风雨暮潇潇，荒江正起潮。

远帆连海气，短烛接寒宵。

人静怯闻角，衣轻欲试貂。

遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥。

[注] ①阮元（1764-1849）：时任浙江巡抚，政绩颇多，尤其是平定海盗。

22．简要赏析颔联中的“连”与“接”。（3分）

23．尾联表达了作者怎样的情感？请作简析。（3分）

参考答案：

22．“连”字丰富了想象，拓宽了背景，增添了寒气；“接”字写出寒宵之长，可看出诗人难以入眠。这两字突出了环境之冷和心绪之重。

23．诗人由己及人，在自身感到寒冷难耐时，想到了远在孤岛戍守的军士比自己更感寒冷和寂寥，表达了诗人体恤士卒、关心海防的情怀。

篇7：《枫桥夜泊》阅读答案

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

阅读题及参考答案

①在诗中作者写了哪几种景物?请分析这首诗写景的顺序，并说明这首诗是怎样以景衬情的"。

答：(月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺;从远到近;用秋夜的寂静、凄清、朦胧来烘托羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的思乡之情。)

②诗歌在景物描写中巧妙地运用冷暖对比、动静结合。其中月落、霜天是“冷色”，江枫、渔火“暖色”;一、二句是“静景”，第四句是“动景”。

③“江枫渔火对愁眠”一句中的“愁”指的是一种思乡的感情，诗中的客字可以与之引证。

4.这首诗在写法上运用了什么表达手法?抒发了诗人怎样的思想情感?

答案：在写法上运用了寓情于景的手法，抒发了诗人漂泊他乡的孤愁情怀。

篇8：古诗鉴赏之《横塘》

古诗鉴赏之《横塘》

《横塘》

南宋范成大

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。

年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

注释：

南浦，泛指送别之处。

①南浦在屈原的《九歌河伯》中有：子交子兮东行，送美人兮南浦。在江淹的《别赋》也有这样的句子：送君南浦，伤之如何？于是后人便以南浦来指代水边的送别之所。

1、请结合全诗说说依然一词所蕴涵的情感。（2分）

2．请简要赏析末句的表达效果。（4分）

【参考答案】

1．春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。依然一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。

3、这首诗在后两句在抒情方式上有什么特点？这两句与前两句有什么紧密联系？请结合全诗作简要赏析。

答：这首诗的后两句属于直接抒情。年年送客横塘路，年年表明送客的次数之多，频率之高；横塘诗人送客的必经之路；在这句诗中诗人用的虽然是直接抒情的方式，但却把笔墨荡开，不去写眼前的离别之情，而去写以往的送别经历，接着就为眼前的离愁增添更加浓郁的色彩。细雨垂杨系画船，是用来写眼前的送别的"，但是那别情却是用景物暗示出来的。蒙蒙细雨，依依杨柳，彩绘画舫，无一不象征着离别离情。作后一句诗中的这一切景物与前两句有着互补关系，石桥、朱塔、细雨、垂杨、画船，合在一起，在绿川这样一个大背景下，构成了一幅多么空灵秀美的画面！

4．诗人描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。（4分）

5．你认为这首诗是如何处理情景关系的？请举出两种并作赏析。（4分）

答：（1）借景抒情。着绿的南浦，静立的石桥和朱塔，如丝的细雨，似线的垂柳，待发的画船，诗人借这些典型的景物，抒发了离别之情。

（2）以乐景衬哀情（反衬）。诗人描绘的景色明艳清丽，但抒发的却是朋友间离别的伤感。（4分，答出2点，意思对即可。若大其他技巧如以景语作结，言之有理，可酌情给分）

赏析：

这首诗写送别朋友时的情景，表达了与朋友间的深情。横塘在江苏省苏州市西南，风景宜人。

全诗以抒情之笔写景，通过环境景物描写，烘托离别之情，情景交融，深情缠绵，回味无穷。